佛山日报讯 记者邹婷婷报道：经市政府同意，日前，佛山市教育局正式印发《佛山市学生体质健康三年提升方案（2020-2022年）》（以下简称《方案》），针对体育课开齐开足、阳光体育大课间、校园1小时体育锻炼、学校体育特色品牌建设、学生运动技能掌握等方面提出明确要求。
学生掌握运动技能有要求
市教育局相关负责人表示，《方案》出台就是希望推动全市学校体育新一轮改革，进一步建立健全与我市教育现代化相适应的学校体育工作体系，全面提升我市青少年学生体质健康水平，促进我市学生“体魄强健、身心健康”。
通过三年提升，佛山学生体质健康要达到什么水平？《方案》提出，要确保全市各中小学《国家学生体质健康标准》测试数据上报率为100%；确保全市学生“国标”测试合格率达到95%以上，力争学生“国标”测试优良率2020年达40%、2021年达45%、2022年达50%以上。确保全市各级各类学校100%按照国家规定开足开齐体育课，切实提高体育课堂教学质量。
此外，全市100%中小学保证学生每天一小时校园体育活动和落实体育大课间制度，到2022年，全市100%学校具有“一校一品”体育特色和精品，条件成熟的学校要从“一校一品”向“一校多品”体育特色发展。其中，全市所有学校至少成立3支以上学校体育特色运动队、组建学校体育俱乐部和学生体育社团，建立不同项目、不同水平层次的运动员梯队，培养更多体育后备人才。
不仅如此，《方案》还对学生掌握运动技能提出要求。其中，小学阶段每位学生掌握1项体育运动锻炼项目，初中阶段每位学生掌握1项以上体育运动锻炼项目，高中阶段每位学生掌握2项以上体育运动锻炼项目。
值得关注的是，为解决提升学生体质健康水平“最后一公里”问题，《方案》要求，各级教育行政部门和各学校要将学校体育工作纳入考核评价指标。对学生体质健康水平连续三年下降的学校，将在学校教学工作评估、评优、评先等方面实行“一票否决”制度，并对校长进行行政问责。
推行体育特色课程
推进体育新一轮改革，课程改革成为抓手之一。《方案》提出，要建设具有佛山地方特色的学校体育课程，推行“小学兴趣化、初中个性化、高中专项化”体育特色课程。其中，小学阶段以发展体能素质、提高运动能力为主，每周安排1节身体素质练习课；初中阶段以发展学生身体素质为基础，开设可供学生选择的个性化教学项目，每周安排1节身体素质课或每节课安排10分钟身体素质练习内容；高中阶段重点发展学生专项体能和专项技战术，每节课安排8分钟身体素质练习内容，提高学生体育素养，养成终身体育锻炼习惯。
《方案》要求，除了市、区级举办各类学生体育竞赛、运动会等活动外，各校还要形成“校校有特色、人人有项目、班班有队伍、月月有比赛”的学校体育新格局，确保学生每天锻炼1小时活动。此外，建立市级体育特色学校、体育传统项目学校、网点学校，构建体育竞赛和训练体系，提高学生运动技能，积极选拔、培养、输送体育后备人才，为有体育特长的学生提供成才路径。
市教育局相关负责人表示，佛山将构建市、区、镇街、学校“四位一体”的学校体育督导检查机制，加强对学校体育工作，特别是学生体质健康水平的督导、抽测、检查。
原标题：佛山学生体质健康三年提升方案印发
开齐开足体育课一校一品铸特色
