近日，教育部办公厅发布《关于加强中小学生手机管理工作的通知》（以下简称《通知》），要求加强中小学生手机管理，明确学生原则上不得将个人手机带入校园。《通知》一经发布，立即引发社会热议。记者了解到，高明区不少中小学校已出台学生手机使用管理办法，禁止学生将手机带入课堂。有教育人士表示，校园内严格管理手机使用，能有效防止学生沉迷网络和游戏，但禁用手机不是目的，更重要的是培养学生的自律能力，教会学生规范使用手机。
多家学校禁止学生带手机
记者走访了解到，在实际的学校管理和日常教学中，高明很多学校早已禁止学生带手机进入学校。沧江中学附属小学资深教师王雁表示，学校和老师三令五申禁止学生带手机进校园，即便如此，仍有学生心存侥幸心理，偷偷带手机到学校。要处理上述问题，需家校配合，一起努力解决学生在校使用手机的问题。
“学生长时间使用手机，会严重影响学习的专注力和积极性。”高明有教育人士说，由于学生的自控能力较差，加上繁重的学业压力，个别高年级学生试图从玩手机中“放飞自我”，对其他学生也造成不良影响。在班级管理过程中，偶尔会出现学生在课上偷玩手机的情况。
记者采访了多名高明教师，他们对手机使用新规深表赞同，认为这给学校和老师管理提供了政策依据，同时也得到了大部分家长的支持和肯定。
“在学生带手机进校园的问题上，我个人认为应从家庭、学校、社会等多方面呼吁，现在有了教育部门的政策，也有了学校的严格细化管理，还需要家长的配合。”更合中学校长区志明说，针对教育部门的新规，他们学校也将制定管理细则，加强对学生的引导和管理。
大部分家长支持学校管理
网络的发达、电子设备的普及，让越来越多人离不开手机。与此同时，不少家长为孩子对手机的迷恋而感到深深的苦恼。近日，教育部的手机新规一经推出，在家长群里引起强烈反响，多数人表示赞同。有家长直言：“这是多少家长的心声！”
针对该新规，记者随机采访了多名学生家长，发现越是高年级的学生家长，越难管理孩子使用手机问题。“孩子越大越不愿意听家长话，反倒是学校老师统一管理比较好。”初中二年级学生家长赵先生说，希望老师和学校能够加大管理学生使用手机问题的力度。
孙女士的女儿就读于沧江中学附属小学，她说，自从疫情期间开设网课以后，9岁的女儿经常以学习为由使用手机。“成年人玩手机都上瘾，更别提孩子了，学校就是学习知识的地方，孩子带手机去学校根本无法安心学习了。”孙女士说，手机上能看动画片、刷视频、玩游戏……但长时间使用电子产品对孩子视力影响非常大。
她说，孩子在小学一年级体检时被查出视力有问题，出于对健康的考虑，她严格限制孩子使用手机。
部分家长则认为，初高中学生与小学生不一样，他们一般自行上下学，手机是重要的通信工具。“我工作比较忙，早出晚归，读高一的女儿都是自己上下学，有个手机联系比较方便。”家长张女士希望，教育部门和学校在制定和执行新规时，能够做到更加人性化，一方面方便管理学生，一方面能够保障家长和学生的日常联系。
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培养良好生活习惯
用自律“管”好手机
家庭是人发育、成长、生存的首要基地，家长应当言传身教，注重培养形成孩子良好的生活习惯和行为习惯。教育专家认为，家长要引导子女养成阅读、艺术、运动、实验、社交等多方面的兴趣，并冷静思考是否有必要为子女配备手机以及购置怎样的手机，在赋予子女手机使用的权利时，要与子女约定手机使用时限等具体事项。
当孩子出现过度使用手机的迹象时，家长应及时介入。该专家表示，寒暑假期间，很多家长将手机当作免费的“保姆”，放任子女无节制地使用手机，殊不知，手机依赖的坏习惯一旦养成就需要花费大量的力气才能纠正。
定好了规则，就要做到规则面前人人平等。家长应该以身作则，为子女树立良好的榜样，带头遵守规定，主动用阅读、运动等正能量活动充实自己的生活，让子女对手机管理规定心服口服。
原标题：教育部要求加强中小学生手机管理，学校、家长怎么看？
严管理很必要人性化不可少
来源|佛山日报
文|记者陈嘉懿
制图|王淼冰
