日前，高明区职业教育学生参加技能竞赛连获佳绩。高明区高级技工学校（下称“高明高技”）学生在粤港澳大湾区高端精密制造（五轴数控联动加工技术）技能竞赛（学生组）取得了技工院校组全省第8名和第10名的好成绩；区职业技术学校（下称“高明职校”）学生参加广东省职业院校学生专业技能大赛获得广告设计与制作、酒店服务项目省三等奖。这些优异成绩的取得为高明区推进职业教育改革画上了浓墨重彩的一笔。
职业教育不仅是青年打开通往成功成才大门的重要途径，且肩负着培养多样化人才、传承技术技能、促进就业创业的重要职责。2019年起，高明开展深化职业教育改革，创新育才模式，使更多劳动者长技能、好就业，为高质量发展提供强有力的人才支撑，为建设富饶美丽幸福高明增值赋能。
推动校企深度合作
凝聚强大发展合力
11月10日晚，“双11”电商大促开始，当大家在拼单秒杀抢红包、计算满减活动、清空购物车的时候，在商家后台的电脑前，还有一群紧张忙碌的客服，为每一位用户提供专业咨询服务。
在高明职校，一群“实习客服”在为即将到来的电商大促做最后的冲刺准备。在电子商务课室里面，坐满了该校电子商务班的学生。他们化身为专业的淘宝客服，在电脑前敲打键盘，回复每一位顾客的问题。
当天晚上，该校为电商品牌提供电商平台客服合作，208名学生参与到客服咨询、售后服务等工作当中。据统计，“双11”期间，“学生客服”接待客户达6.2万人次，助力企业创下1.7亿元的销售额。学生们过硬的专业素养得到了很多合作商的青睐，高明职校校长罗松芳称，这一切得益于“校企合作”的培养模式。
站在职业教育改革的“风口”，谁能更深入、更扎实地做好校企合作、产教融合，谁就能占得发展先机、赢得发展优势。2019年，高明区制定《高明区深化职业教育产教融合、校企合作工作方案（试行）》，建立起高明区职业教育政校行企联席会议制度，形成了政府、学校、企业、行业多方联合育人机制。
在高明区教育局带领下，高明职校和高明高技始终以奋楫者的姿态走在改革前列，积极建立更开放的办学体系，并在更多领域深度探索产教融合。
高明区职业技术学校学生在为电商大促做准备。/佛山日报记者陈嘉懿摄
企业需要什么样的人才，需要多少人才，学校就进行针对性的招生代培，毕业后直接送到企业工作，这是目前风行职业教育领域的一种培养模式。高明职校和高明高技通过“校中厂”“厂中校”等方式，有针对性地培养职业技能人才。
如今，高明高技与上海发那科机器人有限公司联合建立“工业机器人技术应用培训基地”，与区内2家知名企业开展“企业新型学徒制”培养，高明职校的数控技术应用和电子商务专业也开展“现代学徒制”试点，为高明有针对性地培养适应新技术、新业态的高素质技术技能人才。
组建企业冠名班，为企业有计划地培养所需要的技术操作人员及生产管理人员，这也是高明职业教育的新特点之一。目前，高明高技与广东万和电气有限公司等3家公司组建了企业冠名班，高明高技校长朱新业表示，企业冠名班不仅讲究企业和学校的“双向介入”，还需从生源选拔、教学方案确定教学过程的实施，举办“企业冠名订单班”旨在充分利用、发挥学校和企业“两个主体”“两种资源”进行协同育人。
优化职业教育专业布局
深化教师管理体制创新
近年来，职业教育专业设置的及时调整，已然成为一种趋势，也必将紧随经济建设的新步伐得到稳步实施，以主动应对新一轮科技革命与产业变革。
2019年，高明区制定并实施《佛山市高明区职业教育专业布局调整工作方案》，优化调整高明职校和高明高技8个专业，将汽车维修等5个三产类专业调整至区职业技术学校，将机电技术应用等3个二产类专业调整至区高级技工学校，调整的专业占两校专业总数的40%。同时，2020年两所学校新开设电梯安装与维护、激光技术应用等7个专业，着力打造现代职业教育专业群，为高明产业转型升级发展提供更优质技能人才服务。
高明区高级技工学校学生在校内实训基地学习。/高明高技供图
此外，高明区积极探索职业教育资源共享、优势互补、共同发展的有效路径，打通中高职贯通立交桥。2020年，高明职校与广东职业技术学院联合开展中高职贯通培养改革“三二分段”试点，2020级中高职对接8个专业共500人，2021年学校还与广东职业技术学院、佛山职业技术学院、广东交通职业技术学院开展中高职贯通人才培养改革试点，对接9项专业共700人。同时，高明高技加大高级技工招生比例，增设预备技师培养层次，将高级技工及预备技师培养层次学生提升到70%以上。
职业教育质量如何，与教师是否拥有丰富的企业一线工作经验密切相关。因而在深化职业教育改革中，高明还把提升职业学校教师能力和素质摆在重要位置。《佛山市高明区职业教育教师管理工作方案（试行）》提出，未来，中职学校外聘教师额需达32名，聘任企业兼职教师11名。引导学校面向社会、企业外聘专职或兼职的专业教师，逐步优化专兼职教师配置结构，提升中职学校外聘教师专业化水平。同时，谋划建设教师社会实践培训基地，提升教师的实践教学能力，促进“双师型”教师和名师队伍建设。
今年秋季学期，高明区中职学校共招收新生2071人，较2019年秋季学期招生数增加近400人，同比增长近30%。区教育局相关负责人表示，招生人数上涨、生源质量提升，说明高明的职业教育越来越受到认可。
据介绍，通过深化改革，高明希望推动职教园区两学校共同跻身最高办学水准行列，其中高明区职业技术学校要创建成为广东省高水平中等职业学校，高明区高级技工学校要创建成为技师学院。
原标题：深化职教改革 打造人才高地
高明区创新职业教育育才模式，为地区发展提供人才支撑
来源|佛山日报
文|记者陈嘉懿
