准备教学器材、深夜配音……自2月1日禅城区制定并公布《中小学校预防新学期延期开学开展教学实施方案》（以下简称《方案》）以来，禅城教师通过多种方式积极参与微课录制，一周之内禅城区教育局已征集到多节微课。
全区搭建网络教学平台
根据《方案》，禅城区教育局搭建全区中小学网络教学平台，分配下发平台账号，组织教学资源共建共享。区教研室制定并发布全区学期教学工作计划，各学科教研员制定学期学科教学计划，明确各学段各年级各学科教学内容和教学进度，提出教学要求和指导意见，并将区级“微课”任务落实到人。
佛山市实验学校叶有花老师录制微课。
《方案》规定，由区教研室统筹全区各学段师资，以学科为单位组织兼职教研员、名师、骨干教师、优秀青年教师承担“微课”录制，统筹安排在线集体备课、区域学科教研等工作。各学校安排好本校教师落实网络教学、作业答疑和个性化辅导等工作。
科学老师自制教学材料
《方案》公布之后，禅城的教师立即行动起来。
佛山市第一小学科学老师霍敏华在制作微课《做一个指南针》时，对教材进行二次处理。
她在微课堂上采取“观察——讨论——制作——讨论——总结”的模式，以探究为核心，有机整合科学课程各项目标，遵循科学合理的逻辑结构，设定教学目标、重难点、教学过程，让孩子们自由开展学习。
佛山市第一小学霍敏华老师录制微课。
“教学材料的准备、讲稿、拍摄、后期制作是比较花时间的。”霍敏华说，她准备了钢针、磁铁、大头针、指南针、吹塑纸片、水盘、水、记录表、课件等作为教学材料。
而在拍摄上，她把手机用丝巾绑在单反相机脚架上。
为了在录制过程中既可以看到讲稿、又可以将目光对焦到手机摄像头上。霍敏华用电脑把讲稿制作成PPT，随后用多张塑料凳子叠至与手机同等高度，再将电脑放上去，在录制时使用翻页笔播放PPT。而在配音方面，为了有更安静的环境，每次霍敏华都待家人晚上入睡后才进行配音，持续工作到凌晨。
实践活动引入课堂
认真录制微课的老师还有很多。
“一开始我还不会用录屏软件制作微课，所以我采用了摄像机拍摄进行制作。”佛山市同济小学美术老师谢婉桃在拍摄前，根据平时在课堂上开展有关活动时积累的经验，准备好有关课件和示范用的材料，戴上无线麦克风，打好灯光，支起摄像机就开始了拍摄。
佛山市同济小学谢婉桃老师录制微课。
她的课题是将“染纸”作为综合实践活动引入小学的课堂，在实践的过程中她遵循从易到难的学习规律：先向孩子们介绍染纸工艺的来源和材料：宣纸或纸巾、彩色水或水彩颜料、调色碟、毛笔、水桶，再示范染纸的制作步骤：折、染。
“家中一方天地就是‘战场’，电脑一开就是老师们的‘武器’。”在3天时间里日以继夜，佛山市实验学校科学老师叶有花，完成了《灵巧双手，匠心筑梦——创意搭塔活动》《观察比较音高的变化——在家学做“水杯琴”》两节微课制作。
“在这个特殊时期，用这种特殊的方式，提供给学生更多的学习渠道，希望能让孩子们度过一个愉快而又充实的假期。”叶有花说。
原标题：老师变身主播花式录制微课
停课不停教，禅城教师积极开展网络课程录制
来源|佛山日报
文|记者周文琪 通讯员禅宣
图|受访者提供
