书法是中国的传统文化艺术，被誉为“无言的诗、无形的舞、无图的画、无声的乐”。在三水，提到书法特色教学，不能不讲三水华侨中学。
自1985年建校以来，三水华侨中学坚持以美育人、以文化人，提高学生审美和人文素养，提升学生的综合素质。书法教育成为该校的特色品牌之一。该校学生通过欣赏书法提高审美，通过练习书法磨炼心性，传承中华优秀传统文化。
书法课覆盖全校各年级
一张纸，一支笔，就是一片天地。在三水华侨中学，礼和中国书法馆是爱好书法的师生钟爱之所。这里总被墨香萦绕，老师、学生手握硬笔或毛笔挥毫临帖，神态专注，在横竖撇捺的书写中感受中国汉字之美。
三水华侨中学自建校以来，便重视开展艺术教育，其中以书法教育为甚，更是将书法作为学校的品牌特色来打造。2018年，三水华侨中学复办初中部，成为一所完全中学。如今，书法课程已覆盖该校初高中全年级。
12月4日，三水华侨中学礼和中国书法馆内，书法老师梁炳伦向学生讲授隶书临摹的要点并进行示范。
据介绍，该校初一及高一年级均开设美育课程，带动每个学生在思想上认识美、在手上创造美。作为美育课程之一，书法欣赏和训练课纳入课程表，每周一节。
书法课上，书法专职老师通过资料视频、自编教材及书法演示等方式，带领学生欣赏名家经典，了解楷行草篆隶“五体”的特征和写法，让学生知书法、赏书法，培养学生传承中华优秀传统文化的责任感。
如何才能练好书法？三水本土书法家、三水华侨中学专职书法老师梁炳伦表示，老师仅起到点拨和引导作用，“关键要靠学生自己”。梁炳伦说，要想练好书法，得做到“知行合一”“心手同修”。对于学生而言，可通过多读书、养成美感，以及领悟老师的点拨，以提升自身的“心力”。当然，学生后天还要付出不懈努力，即坚持有序而专业的书写训练。
12月4日，三水华侨中学师生欣赏该校师生美术书法作品展上的作品。
经过30多年的探索与实践，书法教育早已成为三水华侨中学的一张闪亮名片。凭借书法项目，该校先后获认定为广东省书法教育名校、佛山市第一批优秀传统文化艺术传承学校以及广东省第二批中小学中华优秀传统文化传承学校。
奏响书法育人新乐章
梁炳伦花了近30年的时间探索学校书法教育体系的建设，在教学的同时提升自我。“练字即炼心。”他说，学生沉下心来学习书法，既能写出一手好字，传承中华优秀传统文化，又能陶冶性情、锤炼品质。
随着书法教育在全校的推广普及，目前该校学生中的书法爱好者至今有上百人，书法特长生有5人。多年来，三水华侨中学师生在各级书法比赛中屡屡获奖。去年，该校学生吴兆森获得全国第35届中日青少年友好书法交流大赛活动名额（广东仅9人）。
近日，该校举办以“丹青不渝”为主题的35周年校庆师生书画作品展，共展出师生作品100多幅，充分展示了该校的艺术教育教研成果。课余时间，这个书画展吸引了不少爱好书法的师生到场观摩。
12月4日，三水华侨中学礼和中国书法馆内，学生临摹隶书。
关颖熹是“取经人”之一。她是三水华侨中学高一级的书法特长生，从初中时代开始学习书法，至今学过楷书、行书、隶书等书体，已在多次重量级书法比赛中获得奖项。
“学习书法以后，我的学习专注度更高了，比别人学到了更多优秀中华传统文化知识，还积攒了不少语文写作素材。”关颖熹说，三水华侨中学具有优秀的师资和学习条件，将继续打好自身“底子”，夯实书法功底。
“植根深厚民族文化，培养高素质现代人”，是三水华侨中学一直秉承的教育理念。该校副校长李海说，该校努力构建“五育并举”的育人体系，大力推行美育课程，积极探寻书法与育人的契合点，提高学生审美能力和人文素养，全面提高学生的综合素质。
三水华侨中学将继续积极开展丰富多样的书法类比赛及活动，坚持做好面向全体学生的艺术类教学活动，提高学生的参与度，让学生在活动中感受美、欣赏美、创造美。
今年9月，三水区华侨中学附属小学揭牌，引入华侨中学的书法特色资源，学生分年龄、分阶段修习硬笔和毛笔书法，用墨香浸润童心、培育新人，培养综合素质。
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原标题：三水华侨中学35年坚持开展书法教育，传承书法艺术
练字炼心立字立人
来源|佛山日报
文|记者何艳纯通讯员黄志泉
图|记者王澍
